Planificación Diaria

Centro Educativo: Escuela Ana Josefa Jiménez
Distrito Educativo: 03
Regional de Educación: 08
Curso: 7mo
Asignatura: Formación Integral, Humana y Religiosa
Profesor: Jorge Fernández
Tema: La cuaresma
Tiempo: 45 Minutos
Fecha: 19/03/2010


Propósitos

Identificar el tiempo de cuaresma.

Conocer las vivencias de Jesús en la cuaresma.

Reflexionar sobre el sacrificio de Jesús para librarnos de nuestros pecados

Cultivar la integridad, la bondad y la fe.


Contenidos


Conceptuales

El tiempo de cuaresma: concepto

Santo Evangelio según San Mateo.

Acciones y actitudes que favorecen la preparación a la pascua.

Invitación que hace Jesús en el tiempo de cuaresma.





Procedimentales

Identificación del tiempo que comprende la cuaresma

Lectura Mateo capitulo 4 versículos 1-11.

Reconocimiento de acción y actitudes que favorecen la preparación de la pascua: ayuno, penitencia, oración, limosna, etc.


Actitudinales

Crecimiento personal personal en la fe cristiana.

Valorar la cuaresma y su significado.

Valorar la relación con Dios, con los demás y consigo mismo (a).


Actividades

Primer momento

Saludos, oración para dar gracias a Dios, por este día y por todas las cosa...

Realizas una dinámica para que los alumnos dibujen la silueta de su mano en su cuaderno, luego en cada uno de los dedos dibujados expresar una acción que podemos desarrollar con ellos individualmente. Después comentar sobre la actividad, si le gusto, que piensan sobre la misma, como se sintieron, etc.

Colocas el tema en la pizarra y preguntas a los estudiantes ¿Qué entienden por cuaresma? ¿Cuáles acciones desarrollamos en el tiempo de cuaresma? Dar participación a los alumnos y escuchar sus repuestas. Después de escucharlos retroalimentamos las preguntas para afianzar las repuestas proporcionales por los estudiantes.





Segundo momento

Lectura del texto bíblico de Mateo capitulo 4 versículos del 1 al 11 de los cuarenta días de Jesús en el desierto; a cargo de uno de los alumnos. Socializar brevemente un material anexo que hable sobre el inicio de la cuaresma, cuando termina y de los domingos que la componen, incluyendo el domingo de ramos.

Motivas la participación de los alumnos invitándolos a opinar sobre lo que entienden por: penitencia, limosna, ayuno y oración. Luego de escucharlos, retroalimentamos sus repuestas brevemente con la ayuda del material anexo.

Tercer Momento

Preguntar a los alumnos ¿A que nos invita Jesús en el tiempo de cuaresma? Los estudiantes expresan sus opiniones y retroalimentamos sus repuestas.

Comentar con los alumnos sobre la importancia del estudio de la biblia y motivarlos para que sigan aprendiendo e indagando para que crezcan en la fe cristiana.

Para finalizar una canción cristiana en el radio para el disfrute y reflexión de todos.


Recursos

Pizarra, mascota, lapiceros, lápices, material anexo (copia), radio, alumnos, profesor, observadores etc.


Evaluación

La evaluación se hará tomando en cuenta en cuenta participación activa de los estudiantes, su actitud hacia el tema desarrollado y su sentido de convivencia para con el grupo.